为了提高临床教学质量，加强教师队伍建设，壮大我司的团队力量，形成良好的教师梯队结构，科教科按照我司新教师试讲规定，组织了2020年运城市第一医院拟聘任新教师教团队质评审试讲活动。
　　5月初，7个教研室积极发动今年达到资质的人员进行了报名，并且在教研室层面进行了预试讲，选拔了36名同志参加院级试讲。
　　5月25日下午，全院医疗医技、护理拟聘任的新教师试讲活动在门诊二楼会议室拉开了序幕，活动安排了3天下午进行，27日下午18点结束。我司业务副经理吴月红、科教科副主任焦雪莲，护理部副主任张凌宇、质控科副主任鲁敏全程参与本次试讲活动，教学委员会委员、护理经验丰富的带教老师参与了评分。

▲ 试讲现场

▲ 各评委老师

　　各位试讲教师的表现不乏可圈可点之处，虽然他们刚刚迈上讲台，但他们在试讲过程中的努力和精彩表现，展示了新教师的课堂魅力。 

　　每位同志试讲结束后，评委老师针对新教师试讲的选题、授课内容、授课方法、多媒体制作等方面进行了一对一的指导和点评，为新教师量体裁衣，提出修改意见，促进新教师试讲效果的改进，并表示也从各位新老师的身上学习到了新的教学方法和手段。

　　医疗医技试讲结束后，科教科副主任焦雪莲对医疗医技试讲情况进行了总结，在肯定授课效果的同时，她说目前我司正处于创建教学医院的阶段，希望各教研室和临床科室要重视教学工作，科教科将继续加强临床教学的督导，严把教学关，使我司的临床教学工作达到一个新的高度。

　　护理试讲结束后护理教研室张凌宇主任进行了总点评。优点是：试讲老师精神饱满；ppt课件内容紧贴临床护理，图文并茂，重点突出；现场示范，形象生动，员工易于接受；监护室等护理带教老师对课件理解透彻，理论知识扎实。缺点是：有的授课选题大，要关注员工的接受能力；与员工的互动欠缺，有些呆板，老师应该用启发式提问思维，达到抛砖引玉的效果，调动员工积极性；结合临床实际案例讲解的不多，如果应用案例讲解，更能加深员工记忆，也提高了员工的护理安全意识，为以后进入临床工作奠定良好的基础。同时，张凌宇主任代表护理教研室对各位评委老师的精彩点评给予深深的感谢！评委老师的点评各有千秋、见解独到、入木三分、非常精彩！她希望全院护士长以此次活动为契机，把提升护理带教水平纳入到工作计划中，作为长期的工作来抓，培养出理论扎实、操作过硬的高素质护理团队团队！通过大家的努力，使我司的护理带教百尺竿头，更进一步！

　　最后，吴月红副经理作了重要讲话，对这次试讲工作做出了高度评价，她还说作为三级医院，医教研是一个医院的灵魂，以教促医，以教促研，可以带动医院的整体发展，目前我司陆续在创建高等院校的教学医院，希望大家重视教学工作，医院会在教学工作这块加大投入，出台一些激励措施，提高带教老师的工作积极性。最后，她对教学工作提出了几个要求，一是，一定要根据学校教学大纲做教案，切实落实教学大纲的要求；二是，教学方法上，把理论和临床实际结合去带教，注意授课的技巧性。三是，一定要规范带教，做到言传身教。四是，努力提高教师的理论素养和个人素养。
　　教学水平决定了教学质量。试讲活动的开展，有助于规范青年教师的讲课方式，增强其讲好第一课的信心。医院将一如既往地做好临床教师的教学基本功培训工作，促进新老教师相互交流，不断总结推广教学经验，提高教师队伍整体水平，推动教学质量的长足发展。为医院医、教、研整体发展奠定基础。